La reputación de éxito es sólo adquirida cuando se honra la confianza del alumno. En nuestra universidad, la atención que se le ha dado a este tema, en la actual coyuntura, es escasa.

Para mantener nuestra reputación, retomemos las actividades docentes, garanticemos una educación de calidad; necesitamos trabajar y esforzarnos por este objetivo, honremos la confianza de los alumnos y enseñémosles que un contrato social completo, implícito o explícito que sea transparente requiere derechos pero también obligaciones.

Es hora de cumplir las obligaciones de un docente y porqué no decirlo, las obligaciones de un alumno.

Escrito por Claudio Molina Mac-Kay

Prof. Eduardo González

Mucha gente se pregunta qué consecuencias puede tener el hecho de estar dolarizados si EE.UU. entra en una crisis.

En realidad el problema de fondo de EE.UU. proviene no de que se suba o no el límite de deuda antes del 2 de agosto sino de que haya necesidad de hacerlo cuando la deuda del país ya es demasiado alta. En estas circunstancias, la deuda de EE.UU. va a tender a ser percibida como más riesgosa.

Si no se subía el límite de endeudamiento el riesgo de la deuda iba a subir porque el gobierno ha estado tomando dinero prestado para pagar las deudas que se han ido venciendo, en una espiral ascendente. Si se le pone un límite a esta espiral, el gobierno de EE.UU. no podrá pagar sus deudas y a la vez pagar todos sus otros gastos. Esto aumentaría el riesgo de que el gobierno se atrase en sus pagos. Al subir ese riesgo, la tasa de interés tendería a subir también, con lo que el crédito y los precios de las acciones caerían, debilitando la actividad económica en general. Como consecuencia, EE.UU. importaría menos, China exportaría menos y compraría menos productos primarios a Latinoamérica y a otros países, los precios de estos productos caerían, y el ritmo económico mundial disminuiría.

Pero el riesgo de la deuda del gobierno de EE.UU. va a subir a pesar del arreglo logrado, en este caso no porque se ha cortado la espiral sino porque se ha permitido que siga adelante, elevando la deuda por encima de niveles peligrosos. La tasa de interés también subirá porque tendrá que compensar por los aumentos que está teniendo la tasa de inflación. Al subir la tasa de interés pasarían todas las cosas detalladas en el párrafo anterior. Pase una cosa u otra, el gobierno de EE.UU. tendrá que ajustarse a gastar lo que puede costear y el proceso será doloroso no sólo para ese país sino también para el resto del mundo porque eso reducirá la demanda global. Los países que venden a EE.UU., y los que venden a países que venden a EE.UU., y los que venden a estos otros países, experimentarán disminuciones en sus ventas.

Hay otro mecanismo por el cual dicho ajuste afectará negativamente a otros países. Con las tasas de interés subiendo en EE.UU., grandes volúmenes de capital que han salido de ese país para comprar acciones y bonos en otros países (por ejemplo, en Brasil) tenderán a regresar a EE.UU. para disfrutar de las tasas más altas de interés. Esto haría que las tasas de interés en esos países subieran para contrarrestar las fugas de capital. Esta fuga de capitales y las tasas altas de interés necesarias para reducirla también reducirían la inversión y la producción en esos otros países.

Hay gente que cree que los efectos de este proceso se concentrarían en los países dolarizados. Pero todos estos efectos se darían independientemente de la moneda que tenga cada país. Si EE.UU. compra menos a China y China compra menos productos primarios en Latinoamérica, los precios de éstos productos caerán y las exportaciones de estos países disminuirán, estén o no dolarizados.

Pero la contracción de la demanda en EE.UU. tendría unos efectos que sí están relacionados con la moneda que usan los países. Estos efectos dan la ventaja a los países dolarizados. La diferencia entre los países dolarizados y los no dolarizados es que en los últimos los políticos pueden poner a funcionar la maquinita para crear dinero. Si los políticos hacen esto, la moneda tiende a devaluarse con respecto al dólar y esto causa fugas de capital adicionales, a aumentos mayores en las tasas de interés en esos países y a menor inversión y producción. Como los países dolarizados no tienen ese riesgo, este peligro sería menor en los países dolarizados, que tenderían a recuperarse más rápido.

Es importante notar que los efectos de una falta de acuerdo sobre el aumento de los límites al endeudamiento no hubieran sido necesariamente dramáticos en el corto plazo. Puede que inmediatamente no haya pasado mayor cosa. Pero, dado que se llegó a un acuerdo, EE.UU. tendrá que ajustar sus gastos a sus ingresos, y eso va a reducir el exceso de sus importaciones sobre sus exportaciones, y eso afectará la demanda mundial. Y eso no tiene nada que ver con la dolarización, excepto que los países dolarizados están más blindados contra las fugas de capital que el aumento de las tasas de interés en EE.UU. causaría en el resto del mundo.

02 de Agosto de 2011.

La opinión economicista se vió expuesta a un discurso que “tendía” al de los Chicago Boys y con un matiz no peyorativo a discriminar y, en contextos de información imperfecta, surgió como alternativa para que nos quedáramos sin excedente del consumidor, primero a nivel teórico y luego en la práctica de los Cargos fijos, Ventas Atadas, Descuentos por canasta, Ventas en bloque. Como resultado :

El excedente del consumidor en nuestra sociedad se perdió, o al menos, está en franca retirada.

Claudio Molina Mac-Kay

La Vicerrectoría de Administración y Finanzas informa a la comunidad Académica que para el dia jueves 03  de Febrero del año en curso, se pagarán los honorarios según Nómina Adjunta.

Cabe señalar que cada docente en el momento de retirar su documento deberá adjuntar su boleta de honorarios y la conformidad correspondiente al periodo cancelado.

Cabe señalar que cada docente en el momento de retirar su documento deberá adjuntar su boleta de honorarios y la conformidad correspondiente al periodo cancelado.

Preparado por:

Claudio Molina Mac-Kay

Académico Departamento de Contabilidad y Gestión Financiera.

Dado que el servicio de agua potable presenta ciertos elementos de economías de escala, y que existe escasa rivalidad entre competidores, su estructura industrial se aproxima a la de un monopolio natural. De hecho, una vez construida una planta de tratamiento de aguas o instaladas las redes de tuberías para abastecer cierta zona, es difícil que otra empresa superponga redes en la misma zona. Por lo anterior, la empresa instalada presenta ventajas relativas de costo y tiene poder de mercado para cobrar precios altos, dado su carácter de monopolio.

Esto ha llevado a regular la estructura tarifaria y de concesiones del sector, debido a que en una actividad monopólica, el usuario no está en condiciones de elegir quien lo atienda, ni menos exigir calidad, precio y seguridad de servicio.

Los precios fijados distinguen entre servicios de producción-distribución de agua potable y de disposición-recolección de aguas servidas, estos servicios tienen diferencias importantes en lo que se refiere a costos de instalar redes. No obstante, existen similitudes en lo que se refiere a la administración de las empresas, por lo cual, la misma empresa concesionaria detenta la concesión global de los servicios.

El sistema global de concesión permite aprovechar economías de escala presentes en la administración de las empresas, y obtener una tarifa que no resulte onerosa a los usuarios. Otra ventaja que presenta una concesión global es que permite, estructurar empresas de tamaño óptimo. La solución de concesión global y la función regulatoria tarifaria no es simple de definir, dado que existen variables técnicas que deben tenerse en cuenta en cada caso, tales como:

Las características del sistema de alcantarillado. Si utilizan redes conjuntas o separadas con las de aguas lluvias, o si se requieren o no plantas elevadoras de aguas servidas para llevarlas  a plantas de tratamiento.

La cantidad y calidad de las aguas servidas recibidas en la planta. La variabilidad que dichos parámetros pueden experimentar, tanto en la operación rutinaria de corto plazo como en el futuro, en que se pueden producir importantes desvíaciones en las demandas.

Condiciones climáticas, pluviométricas, topográficas, las características de los cauces de las aguas tratadas, el potencial de reutilización de las aguas tratadas, el precio del suelo y el precio del agua.

Y las características de las descargas de las industrias, tanto por sus volúmenes y calidad, como por su diversidad, de actividades y procesos que pueden desarrollarse en la zona de competencia de la planta.

Sin embargo, al margen de las dificultades que representa la fijación tarifaria en la solución de concesión global, se permite abaratar costos por las economías de escala que se generan. Otro aspecto que caracteriza al sector es la necesidad de desarrollar las actividades que aún no logran niveles óptimos de cobertura poblacional, es decir subsisten aún factores deficitarios en aspectos importantes de los servicios sanitarios, los que se presentan en bajos porcentajes de, evacuación de aguas servidas y plantas de tratamiento de éstas. Dadas éstas necesidades que no son cubiertas en forma óptima se requiere una mayor eficiencia en las empresas y lograr niveles de inversión que permitan abastecer las necesidades futuras.

Uno de los problemas que preocupa actualmente es dilucidar la estructura de propiedad de las empresas del sector. Es decir, si organizar el sector sobre una base privada o estatal.

Un primer tipo de organización es la privatización total de las empresas de obras sanitarias la que internalizaría los riesgos de los proyectos de inversión a llevar a cabo. Tal privatizacion exige transparencia de información y visualizar en qué pie quedan las empresas de menor tamaño respecto de las grandes. Desde este punto de vista es inconveniente la venta total de las acciones por parte del gobierno. Toda vez que las justificaciones de la privatización no se entienden por el lado de la mayor competitividad.

Otros tipos de organización son más bien híbridas, y consisten en facilitar la incorporación del sector privado a la actividad -no 100%-, algunas de ellas ya se implementaron. Entre estas soluciones, cabe mencionar los contratos de gestión con inversión y la licitación de servicios.

Estos han tenido éxito relativo puesto que requieren de la orientación social que proporciona el Estado.

Por último, está la propiedad estatal en un 100% es absolutamente inviable dada la estructura económica actual.

Les agradecemos su entrega abnegada, su labor diaria, constante, su emprendimiento de nuevas ideas, su atención cordial para enaltecer a nuestra institución y les deseamos que tengan un muy buen día y un muy buen carrete.

Un ejemplo que grafica como las percibimos es el siguiente.

Vicerrectoría de Administración y Finanzas

Por Bernardita Aguirre

Uno tras otro han ido apareciendo síntomas de una crisis financiera en las universidades estatales. Los rojos de los planteles han sido tema en medio de la discusión del Presupuesto para el 2011 y después de que los rectores plantearon la necesidad de tener más recursos para becas, investigación y reconstrucción tras el terremoto.

Hasta ahora la respuesta ha sido negativa: No habrá más fondos para las casas de estudios que tienen problemas con sus finanzas.

Hay cinco planteles que presentan un flujo operacional negativo, por lo que su actividad no se está financiando: las Universidades de Santiago, Arturo Prat, Playa Ancha, Magallanes y Metropolitana de Ciencias de la Educación.

Estos cinco planteles más las universidades del Bío Bío, de Antofagasta y Tecnológica Meropolitana tienen falta de liquidez y carecen de fondos para enfrentar sus deudas de corto plazo.

En la Universidad de Chile dicen que el problema con los planteles estatales es que son considerados un servicio público 100% financiado por el Estado, lo que los hace tener limitaciones: están sometidos a  la Contraloría General de la República, tienen estatuto administrativo y usan el sistema de Compras Públicas Chile Compras con más costos y tiempos.

Además no están autorizadas a contratar créditos más allá del periodo presidencial.

¿Cuanto aporta el estado a la educación superior? De acuerdo con los indicadores de educación de la OCDE 2010 el aporte estatal comparativo al presupuesto universitario es el siguiente:

Promedio OCDE 69,1% versus Chile 14,4%. La caída en los aportes profundizan su problema financiero, reducción y demora en los aportes estatales, ausencia del Estado como aval, morosidad y excesiva fiscalización que deja menos espacio para gestionar la universidad. Adicionalmente los incentivos al retiro tambien han mermado los presupuestos y el Terremoto que dejó $27 mil millones en pérdidas y dentro de las más afectadas está la Universidad de Talca que necesita $6.570 millones para reparaciones!

Vicerrector